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| 浅论"齐加尼克效应"等三个心理学现象在中职数学教学中的应用 | |
| 引用本文： | 肖秋元.浅论"齐加尼克效应"等三个心理学现象在中职数学教学中的应用[J].职业,2010(24). |
| 作者姓名： | 肖秋元 |
| 作者单位： | 广东省广州市高级技工学校 |
| 摘 要： | 一、现行中职数学教学现状
现在中职学校的数学教师对教学普遍感到困惑:学生课前不预习,课内不作笔记、不认真听课、注意力不集中,课后不复习、不认真做作业,考试"等靠要"教师的考试答案.无论教师如何苦口婆心,甚至"威逼利诱",学生就是不买账,提高中职数学教学水平往往停留在表面上. |
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