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理解 引导 关心 使用——我们是怎样加强青年教师管理工作的
引用本文:杜志安.理解 引导 关心 使用——我们是怎样加强青年教师管理工作的[J].江苏大学学报(高教研究版),1990(1).
作者姓名:杜志安
摘    要:我们句容县后白中学是一所农村普通中学,现有初,高中各十二个班,教职员工九十八人,专任教师六十一人。其中,三十周岁以下的青年教师,从八五年占教师总数的45.5%上升到今年的82%,青年教师成了我校教育教学改革的主力军。因此,近几年我们学校在加强全面常规管理时,特别注意抓好青年教师的管理,加速青年教师队伍的健康成长,使我校各项工作出现了新的起色。 一、加强理解,沟通思想 理解青年教师是做好青年教师工作的基础,只有理解他们,才能正确地引导他们。通过互相理解,沟通思想,就能把常规管理基本要求变为青年教师的自觉行动。

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