大学生听力策略的特点及其教学管理对策 |
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作者姓名: | 郭佳 蒋学清 邵钦瑜 |
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作者单位: | 北京交通大学人文社会科学学院,北京100044 |
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基金项目: | 北京交通大学校基金资助项目(2005SM074) |
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摘 要: | 对大学生听力策略的使用情况进行问卷调查显示:大学生在元认知、认知和社会/情感策略方面既存在共性也存在差异。因此,教师应培养学生自主学习能力,有针对性地进行听力的训练,并重视社会、情感因素在听力中的作用,使学生能够充分利用学习策略,主动探索和发现最适合自己的学习策略,促进其语言技能的不断提高。
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关 键 词: | 听力策略 特点 教学对策 |
文章编号: | 1672-8106(2007)03-0108-05 |
收稿时间: | 2006-01-05 |
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