解读生命教育 |
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作者姓名: | 高小丽 |
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作者单位: | 山西吕梁高等专科学校; |
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摘 要: | 自从1968年,美国学者唐纳.华特士开始倡导和实践生命教育思想,生命教育很快波及到许多国家和地区,形成了一种新的教育思潮,本文作者提出了生命及生命教育的内涵与结构,尝试用体验来内化生命教育的内容,让青年树立正确的人生价值观。积极响应叶澜教授的教育命题——"人的生命是教育的基石,生命是教育学思考的原点。"[1]由此感发生命教育是学校教育的核心,二十一世纪的教育应以生命教育为核心。
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关 键 词: | 生命 生命教育 体验 生命价值 |
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