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| 《走一步,再走一步》教育案例 | |
| 引用本文： | 陈建红.《走一步,再走一步》教育案例[J].科学咨询,2011(5). |
| 作者姓名： | 陈建红 |
| 作者单位： | 重庆市渝北区渝石初级中学校 |
| 摘 要： | 案例背景]
"尊重教育",一个温暖的、饱含人文关怀和教育精神的话题,就这么亮丽地出现在我们面前."尊重教育"摆脱的是多年来少有人质疑的传统窠臼,唤醒的是教师生动勃发的创造力."尊重教育"的内容是尊重学生,"尊重教育"的实质就是尊重"教育". |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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