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| 初中数学教学中学生自主学习能力的培养 | |
| 引用本文： | 陈光林.初中数学教学中学生自主学习能力的培养[J].科学咨询,2011(5). |
| 作者姓名： | 陈光林 |
| 作者单位： | 贵州省桐梓县第四中学 |
| 摘 要： | 建构主义理论认为学生获得知识犹如他的机体吸收营养,只有他自己才能完成,别人是不能替代的.教师在教学实践中只能起引导和辅助的作用,并促进学生自主学习,学生才能真正获得属于自己的知识和技能.长期以来,受传统思想和教学观念的影响,教师一般不太重视对学生自主学习能力的培养,往往认为教师的讲授更有效率,以致于学生自主学习的机会少之又少,并逐步丧失了自主学习的热情和能力. |
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