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| 初探英语教学中的"学案导学" | |
| 引用本文： | 张开玉.初探英语教学中的"学案导学"[J].科学咨询,2011(5). |
| 作者姓名： | 张开玉 |
| 作者单位： | 贵州省桐梓县第四中学 |
| 摘 要： | 目前中小学英语教学低效高耗,学生学习被动,像是被老师牵着鼻子走,亦步亦趋,无所适从;学生学习起来感觉的确吃力,索然无味;学习成绩不理想,甚至有的学生有放弃学习英语的念头……针对以上这些情况,我们采取了"学案导学"的教学改革:"注重学案设计,激发学生的学习潜能".此方案的实施取得了良好的教学效果. |
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