| 儿童文学跨学科研究:现状、趋势与方法论 |
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| 引用本文： | 李利芳.儿童文学跨学科研究:现状、趋势与方法论[J].西南民族大学学报,2021(3):167-174. |
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| 作者姓名： | 李利芳 |
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| 作者单位： | ;1.兰州大学文学院 |
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| 基金项目： | 基金项目：国家社会科学基金项目“儿童文学批评价值体系研究”（17BZW028）阶段性成果。 |
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| 摘 要： | 儿童文学跨学科研究在世界范围内是最前沿的学术趋向。有关儿童文学的意识形态、民族身份、文化研究、认知研究等均为热点学术问题。我国儿童文学事业及学科现状均迫切吁求着学术思维及方法论的变革,儿童文学跨学科研究当下已表现出新动态。基于学科与学术史的梳理,论文敞开这一崭新的问题域,并对未来理论建设提出初步构想。
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| 关 键 词： | 儿童文学 跨学科研究 意识形态 认知研究 人类学 |
Interdisciplinary Research on Children's Literature:Status Quo,Trends and Methodology |
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| Li Lifang.Interdisciplinary Research on Children's Literature:Status Quo,Trends and Methodology[J].Journal of Southwest University for Nationalities,2021(3):167-174. |
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| Authors: | Li Lifang |
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| Keywords: | |
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