土木工程专业设计类课程思政体系的构建与实施——以高层建筑结构课程为例

针对土木工程专业学生政治定位模糊、工程伦理知识缺失、专业信心不足等问题，在高层建筑结构课程中开展课程思政教学改革，构建“三级”课程思政体系，通过理论浸润和实践体验的方式把家国情怀、工程伦理、专业素养、工匠精神、团队精神等思政内容融入专业课程教学之中，力求把学生培养成德才兼备的新时代土木工程师。该“三级”课程思政体系的实施能够提高学生对专业知识的理解和运用水平，在增强专业信心的同时，激发学生土木兴邦、追求技术卓越与职业品德完美的意识，为土木工程专业中结构设计类专业课的课程思政体系构建和实施提供一定理论支撑和实践参考。