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| 浅议数学教学中的美育教育 | |
| 引用本文： | 王怀领.浅议数学教学中的美育教育[J].职业时空,2008,4(9):199-200. |
| 作者姓名： | 王怀领 |
| 作者单位： | 平顶山教育学院 |
| 摘 要： | 心理学家认为：“兴趣是构成学习动机中最现实、最活跃的成分，一个人对其所学的东西产生了浓厚的兴趣，会进发出惊人的学习热情，而热情是一种魔力，它会创造出奇迹。”要培养学生学习数学的兴趣，在数学教学中进行美育教育，使学生获得数学美的享受、领略数学的魅力是重要的一着。数学中美的内容很多，具体有以下几个基本内容： |
| 关 键 词： | 数学教学 美育教育 学习热情 学习动机 心理学家 学习数学 数学美 学生 |
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