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杂志ISSN号
谈语文个性化预习作业的布置
作者姓名:
郭雪雅
作者单位:
福建福州教育学院第一附属小学
摘 要:
预习是课堂教学的前奏,不仅有助于提高课堂教学效率,而且有助于培养学生发现问题和分析问题的能力,培养自学能力。纵观平时布置的预习作业,内容枯燥,形式单一,常被学生视为包袱,做作业敷衍了事,毫无个性和创造力。这就要求我们教师要改革作业设计,开放作业形式,让预习作业成为培养学生创新思维的园地。
关 键 词:
预习作业
个性化
布置
课堂教学效率
语文教学
自学能力
作业设计
作业形式
创新思维
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