| 公议社会的建构:黄宗羲民主思想的真正精华——从《原君》到《学校》的转换 |
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| 引用本文： | 彭国翔.公议社会的建构:黄宗羲民主思想的真正精华——从《原君》到《学校》的转换[J].求是学刊,2006,33(4):44-49. |
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| 作者姓名： | 彭国翔 |
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| 作者单位： | 清华大学,哲学系,北京,100084 |
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| 摘 要： | 对于黄宗羲的政治思想,不论以民本还是民主来界定,历来多以《明夷待访录》中的《原君》为据。作者首先辨析《原君》文本,指出其与特定的历史境遇相关,其实乃针对明代尤其晚明的昏君而言,其中甚至隐含了承认易代鼎革合法性的思想。而即便抽离具体的历史脉络,《原君》文本的思想在理论的层面上也并不构成对君主制本身的批判和否定。在此基础上,作者指出,黄宗羲民主思想的真正精华其实当在其《学校》一篇,其中包含的建构公议社会的思想甚至举措,即在今日亦颇有其合理性,其价值不在于以往所谓与西方议会性质近似,而在于与当代西方民主最为前沿的理论思考尤其是关于“公议”的思想多有相合之处。因此,如果要从黄宗羲思想中发掘契接现代民主的资源,仅就《明夷待访录》而言,重点当由《原君》转换到《学校》。
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| 关 键 词： | 黄宗羲 《原君》 《学校》 公议 |
| 文章编号： | 1000-7504(2006)04-0044-06 |
| 修稿时间： | 2006年4月25日 |
The Construction of a Public Reasoning Society: The Real Essence of Democratic Thought of HUANG Zong-xi——The Turn from "Yuanjun" to "School" |
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| PENG Guo-xiang.The Construction of a Public Reasoning Society: The Real Essence of Democratic Thought of HUANG Zong-xi——The Turn from "Yuanjun" to "School"[J].Seeking Truth,2006,33(4):44-49. |
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| Authors: | PENG Guo-xiang |
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