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课堂组织形式及语言环境对学生听力的影响
作者姓名:石晓媛
作者单位:内蒙古农业大学外语学院
基金项目:自治区教育厅及内蒙古农业大学项目2+1+1的教学模式改革部分成果
摘    要:英语教学研究及实践表明,高效的课堂组织形式及语言环境创设对公共外语学生听说能力的提高具有重要的作用。从教育学、教育心理学及第二语言习得的角度探讨大学英语教学模式的改革,建立适合学生英语学习心理的课堂组织形式,营造真实的语言环境,全面发展学生听说技能,进而提高英语综合运用能力。

关 键 词:课堂组织形式  语言环境  实践研究
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