“两课”与理工科大学生人文能力的培养

从能力结构来说，人文能力是指大学生具有各种广博的人文知识和人文修养，具有运用人文知识的实际工作能力和各种技能、技巧，如：人际合作能力、公共协调能力、自我发展和自我完善能力，创造和创新能力，有良好的社会适应能力和心理自我调节与保护能力，坚忍不拔、积极向上、乐观豁达的心理品质等等。人文能力是大学生生存和发展不可缺少的重要组成部分。