对四维体育观念下高职体育分层次教学方法的研究

本文根据学生不同的身体条件,运用文献资料法、问卷调查法、比较分析法等,论述了在"四维"一体的体育教学观念下采用不同的教学方法以及评价标准进行体育教学。实践证明,四维体育观念分层教学能提高学生的体育水平;能使学生养成锻炼的习惯;能提高教师的全面业务能力。