首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

结合化感实验进行化学课程的探究与项目教学
引用本文:江贵波,陈少雄,黄丹莹,詹伟宏,林凯城.结合化感实验进行化学课程的探究与项目教学[J].琼州学院学报,2012,19(5):69-73.
作者姓名:江贵波  陈少雄  黄丹莹  詹伟宏  林凯城
作者单位:揭阳职业技术学院化工系,广东揭阳,522000
基金项目:广东省教育科研"十一五"规划项目,揭阳职业技术学院科研课题
摘    要:探究性教学和项目教学都是教育改革中一种新的人才培养模式,如何合理运用和科学革新已引起教师的高度重视和密切关注。研究在明确高职院校探究性教学和项目教学法内涵的基础上,着重探讨如何利用植物间的化感作用研究进行化学课程的探究性与项目教学的新尝试,旨在创造一种能让学生主动参与、自主协作、探索创新的新型教学模式。

关 键 词:教学模式  探究性教学  项目教学  化感作用  情境教学

Use of Allelopathy Experiments to Implement Inquiry Teaching and Project Teaching in Chemistry
JIANG Gui-bo,CHEN Shao-xiong,HUANG Dan-ying,ZHAN Wei-hong,LIN Kai-cheng.Use of Allelopathy Experiments to Implement Inquiry Teaching and Project Teaching in Chemistry[J].Journal of Qiongzhou University,2012,19(5):69-73.
Authors:JIANG Gui-bo  CHEN Shao-xiong  HUANG Dan-ying  ZHAN Wei-hong  LIN Kai-cheng
Institution:(Department of Chemical Engineering,Jieyang Vocational and Technical College,Jieyang Guangdong 522000,China)
Abstract:
Keywords:teaching mode  inquiry teaching  Project teaching  Allelopathy  situational teaching
本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号