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| 基于建构主义谈大学英语多媒体教学的优化 | |
| 引用本文： | 武文婷.基于建构主义谈大学英语多媒体教学的优化[J].才智．人事人才,2009(7). |
| 作者姓名： | 武文婷 |
| 作者单位： | 安阳师范学院外国语学院; |
| 摘 要： | 建构主义源自关于儿童认知发展的理论,由于个体的认知发展与学习过程密切相关,因此利用建构主义可以比较好地说明人类学习过程的认知规律,即能较好地说明学习如何发生、意义如何建构、概念如何形成,以及理想的学 |
| 关 键 词： | 学生 建构主义学习理论 课件 师生互动 英语教师 主动参与 密切相关 优化 学习过程 英语多媒体教学 |
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