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| 含意理论在英语听力教学中的作用 | |
| 引用本文： | 吴凤仙.含意理论在英语听力教学中的作用[J].高等函授学报(社会科学版),2006,19(4):78-80. |
| 作者姓名： | 吴凤仙 |
| 作者单位： | 襄樊职业技术学院外语系 湖北襄樊4410211 |
| 摘 要： | 言语交际中,说话人想表达的有时是直接的字面意义,有时是间接的字面以外的隐含意义。会话含义理论、关联理论、间接言语行为理论等解释后一种语言现象的理论统称为含意理论。了解含意理论并将其运用于大学英语听力训练中,可以使学生在听对话或语篇时能够快速捕捉到信息并作出正确的判断,从而不断提高学生的听力分辨能力。 |
| 关 键 词： | 含意理论 英语听力教学 大学英语 |
| 文章编号： | 1007-2187(2006)004-0078-003 |
| 修稿时间： | 2006年5月14日 |
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