| 化学实验教学中的“降门槛”与“升房檐” |
| |
| 引用本文： | 段云青. 化学实验教学中的“降门槛”与“升房檐”[J]. 山西农业大学学报(社会科学版), 2006, 5(1): 74-75 |
| |
| 作者姓名： | 段云青 |
| |
| 作者单位： | 山西农业大学,文理学院,山西,太谷,030801 |
| |
| 摘 要： | 介绍了化学实验教学的“降门槛”与“升房檐”模式的具体实施方法,阐明了此教学模式确实能促进同学们实验的积极性,加强实验教学效果,提高学生的实验素质和综合能力。
|
| 关 键 词： | 化学实验 教学模式 教学效果 |
| 文章编号： | 1671-816X(2006)01-0074-02 |
| 修稿时间： | 2004-04-15 |
"Lowering Threshold and Heightening Eaves"in Chemical Experiment Teaching |
| |
| DUAN Yun-qing. "Lowering Threshold and Heightening Eaves"in Chemical Experiment Teaching[J]. Journal of Shanxi Agricultural University:Social Science Edition, 2006, 5(1): 74-75 |
| |
| Authors: | DUAN Yun-qing |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | Chemical experiment Teaching pattern Teaching effect |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
