翻转课堂在少数民族地区大学英语教学中的探究

随着科技发展的日新月异，传统的课堂教学模式正在被越来越多的现代化教育技术手段充斥着。近年来，翻转课堂（“Flipped Classroom”或“Inverted Classroom”）的出现就彻底颠覆了以往“一言堂”的模式，建立了“以学生为中心”的教育理念，不仅活跃了课堂气氛，也丰富了教学内容。作为民族地区的高校英语教师，有责任和义务思考翻转课堂对民族地区大学英语教学带来的影响和冲击。本文在分析了少数民族地区大学英语教学现状的基础上，尝试做一些探索并讨论了翻转课堂对其产生的影响。