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| 高职院校《高等数学》课程与专业有效对接的实证研究 | |
| 引用本文： | 杨颖颖.高职院校《高等数学》课程与专业有效对接的实证研究[J].榆林高等专科学校学报,2016(4):87-90. |
| 作者姓名： | 杨颖颖 |
| 作者单位： | 滁州职业技术学院基础部 |
| 基金项目： | 2014年安徽省高等学校省级教学研究项目(2014jyxm515);2015年安徽省教育厅高校自然科学研究项目(KJ2015A345);2015年安徽省教育厅高校自然科学研究项目(KJ2015A372);2013年滁州职业技术学院校级教学研究项目(zlgc2013020) |
| 摘 要： | 本文分析了高职院校《高等数学》课程教学的现状,阐述了高职院校《高等数学》课程与专业对接的意义。在此基础上,提出了高职院校《高等数学》课程与专业有效对接的对策:改进《高等数学》课程教学方法,激发学生的学习兴趣;充分了解各专业对高等数学知识的需求,切实做到《高数数学》与专业有效对接;构建新的《高等数学》课程体系,制定与专业对接的课程目标;进一步完善《高等数学》课程教学评价体系。 |
| 关 键 词： | 高职院校 《高等数学》 课程教学 专业对接 |
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