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| 远程开放教育课程的教学内容及其文化属性研究 | |
| 引用本文： | 韩国莉.远程开放教育课程的教学内容及其文化属性研究[J].社科纵横,2008,23(8):144-145. |
| 作者姓名： | 韩国莉 |
| 作者单位： | 甘肃广播电视大学教学指导中心,甘肃,兰州,730030 |
| 摘 要： | 远程开放教育课程的教学内容及其文化属性研究是现代远程开放教育课程文化研究的重要课题之一.开展远程开放教育课程的教学内容及其文化属性研究.既是现代远程开放教育的课程文化研究发展的需要,也是现代远程开放教育的课程文化研究建设的需要.本文就远程开放教育课程教学的具体内容展开论述,并指出了远程开放教育课程的教学内容及其文化属性研究有利于营造健康和谐的远程课程教育文化生态,有助于学生树立文化平等观念的课程内容,从而逐步形成一种日益成熟的自省能力机制和具有文化自我发展能力的课程体系. |
| 关 键 词： | 远程开放教育课程的教学内容 课程教学具体内容及其文化建构 远程开放教育课程文化研究意义 |
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