首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
管理学
劳动科学
民族学
人才学
人口学
社会科学丛书、文集、连续性出版物
社会科学教育与普及
社会科学理论与方法论
社会学
统计学
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
浅谈对学生提出问题能力的培养
引用本文:
朱菊娣.浅谈对学生提出问题能力的培养[J].常州工学院学报(社会科学版),2002,20(6):17-18.
作者姓名:
朱菊娣
作者单位:
常州市武进区焦溪初级中学,江苏,常州,213116
摘 要:
提出问题能力的培养是培养创造能力的首要一步,要营造民主氛围,培养提出问题的勇气;良好的观察能力是提出问题的前提;营造问题情境是创造提出问题的环境条件。
关 键 词:
提出问题
培养勇气
观察能力
问题情境
本文献已被
CNKI
万方数据
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号