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杂志ISSN号
浅议现代学校中的“老”教师现象
作者姓名:
令永霞
作者单位:
西北师范大学教育学院;
摘 要:
老教师现象的出现不利于教师自身、学生、学校乃至整个社会的发展,通过各种教师教育或培训改变教师的思想认识以及尊重和保护教师的发展权可杜绝这种现象。
关 键 词:
“老”教师现象
教师
学生
学校
社会
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