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| 美国基础教育优质均衡发展改革措施述评 | |
| 作者姓名： | 王晨 |
| 作者单位： | 北京师范大学教育历史与文化研究院,北京,100875 |
| 摘 要： | 在美国基础教育优质均衡发展的改革过程中,围绕着三个中心议题:(1)教育机会平等与自由选择发展；(2)教育资源公平分配与保障；(3)教育结果的标准化评价与学校改进,分别采取了择校、学券制、特许学校、财政改革、师资标准改革、补偿教育、志愿性国家课程标准、标准化测试、问责制等改革措施.这些措施正面效果和负面效果并存.本文试图通过对这些措施及其效果的评述,以期对国内教育改革有所借鉴. |
| 关 键 词： | 美国 基础教育 学券制 特许学校 标准化 问责制 |
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