| 学业质量增值评价数学模型的比较研究——以西部某区教育实证数据为例 |
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| 引用本文： | 钟冬梅,卢锦运,贾玲. 学业质量增值评价数学模型的比较研究——以西部某区教育实证数据为例[J]. 重庆师范大学学报(哲学社会科学版), 2023, 0(3): 35-48 |
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| 作者姓名： | 钟冬梅 卢锦运 贾玲 |
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| 作者单位： | 重庆市 教育评估院，重庆 400020 |
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| 基金项目： | 重庆市教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“基于第三方专业测评的教师绩效评价创新研究”（2020-00-435） |
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| 摘 要： | 增值评价是以学生成长为核心，以学校发展为目标的一种评价方式，可以更公平地评价学校效能。增值评价有多种数学模型，其中，与基于平均名次、基于标准分的两种模型相比，基于学生成长百分位和多层线性回归两种模型的优势在于能够避免优秀学生增值空间受限的问题。在多层线性回归模型中纳入学生性别、家庭社会经济地位指数等学校不可控的生源因素，可有效排除生源因素对学生的影响，更符合关注学校“净效能”的评价理念。
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| 关 键 词： | 学业质量；增值评价；平均名次；标准分；学生成长百分位；多层线性回归 |
Comparative Study of Mathematical Models for Evaluating Academic Quality Enhancement: A Case Study of Empirical Data from Education in a Western District |
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| Zhong Dongmei,Lu Jinyun,Jia Ling. Comparative Study of Mathematical Models for Evaluating Academic Quality Enhancement: A Case Study of Empirical Data from Education in a Western District[J]. Journal of Chongqing Normal University Edition of Social Siences, 2023, 0(3): 35-48 |
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| Authors: | Zhong Dongmei Lu Jinyun Jia Ling |
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| Affiliation: | Chongqing Education Evaluation Institute ,Chongqing 400020, China |
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| Keywords: | academic quality value-added evaluation average rank standard deviation student growth percentile multilevel linear model |
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