“新文科”建设:何以必要及如何可能 |
| |
引用本文: | 方延明.“新文科”建设:何以必要及如何可能[J].江海学刊,2020(5):122-129. |
| |
作者姓名: | 方延明 |
| |
作者单位: | 南京大学新闻传播学院 |
| |
摘 要: | "六卓越一拔尖"计划2.0意义下的"新文科"建设,对我国人文社会科学建设具有承前启后、继往开来的重要作用。在"新文科"建设中,必须坚持以资政育人、人文育人,积极为党和人民述学立论、建言献策,担负历史使命为主要价值取向与实践归宿。必须坚持理论与实践统一,守正与创新统一,阶级性与社会性统一,时代性与历史性统一,问题导向与经世致用统一。对数学与哲学在人文社会科学中的地位与作用,必须给予足够重视。"新文科"建设不能简单套用传统人文社会学科的评价体系。
|
关 键 词: | 新文科 人文学科 社会科学 学科评价 高等学校 |
本文献已被 万方数据 等数据库收录! |
|