| 框架理论对大学英语语篇听力教学的启示 |
| |
| 引用本文： | 杨坤,邓亮. 框架理论对大学英语语篇听力教学的启示[J]. 河北理工大学学报(社会科学版), 2009, 9(6) |
| |
| 作者姓名： | 杨坤 邓亮 |
| |
| 作者单位： | 西南大学,外国语学院,重庆,400715 |
| |
| 摘 要： | 认知框架是体现人类经验知识的网络结构,在具体场景中某些要素得以突显,以实现信息传递的有效性和经济性.在语篇识解中,框架知识能促进语篇整体意识的形成.从框架构建的角度来探讨框架理论在大学英语教学过程中的重要作用.
|
| 关 键 词： | 框架 认知结构 百科知识 语篇听力 |
The Enlightment of Frame Theory to Discourse-based Listening in College English Teaching |
| |
| YANG Kun,DENG Liang. The Enlightment of Frame Theory to Discourse-based Listening in College English Teaching[J]. Journal of Hebei Polytechnic University(Social Science Edition), 2009, 9(6) |
| |
| Authors: | YANG Kun DENG Liang |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
