教师在继续教育中价值目标的偏失和纠偏策略 |
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作者姓名: | 徐明安 |
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作者单位: | 绍兴文理学院成都学院,浙江绍兴312000 |
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摘 要: | 教师在继续教育中价值目标的偏失是客观事实,因此端正教师在继续教育中的价值取向,帮助他们树立正确的价值目标,是保证继续教育质量的最重要环节,本分析了教师在继续教育中价值目标偏失的原因,认为对继续教育的对象进行必要的现代思想教育,增强其现代意识,进行必要的传统化教育,以激励其奋发进取的精神,纠正他们的实用主义错误认识,使其抛弃功利主义价值观,只有这样,才可能使教师在继续教育中树立正确的价值目标,产生奋发进取的内在动力,才能真正继续教育的质量。
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关 键 词: | 继续教育 价值目标 中学教师 教育质量 现代意识 传统文化 |
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