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从“皮格马利翁效应“中得到的启示
引用本文:李焱.从“皮格马利翁效应“中得到的启示[J].长春理工大学学报(社会科学版),2005,18(1):90-91.
作者姓名:李焱
作者单位:长春理工大学外语学院,吉林长春,130022
摘    要:从"皮格马利翁效应"中得知,教师对学生的情感的付出会直接影响到学生的学习动机和情感,并使其产生强烈的学习动机和欲望,从而达到或接近教师所期望的结果.

关 键 词:皮格马利翁效应  期望  自信
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