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| 教育考试社会学研究：中国学校应试教育色彩浓厚的原因分析 | |
| 引用本文： | 张宝昆.教育考试社会学研究：中国学校应试教育色彩浓厚的原因分析[J].沈阳师范大学学报(社会科学版),1999,23(2):82-88. |
| 作者姓名： | 张宝昆 |
| 作者单位： | 云南大学成人教育学院 |
| 摘 要： | 中国学校应试教育色彩浓厚。代表国家意志的全国统一施考的大规模教育考试具有强大的社会控制功能，对考生、学生家长、学校教师、学校管理者等多个社会群体形成控制，强烈地影响着他们的思想观念和行为。之所以如此，是由于多种社会原因造成的。认识大规模教育考试对人的递阶式控制关系，对于改革教育考试具有重要的现实意义 |
| 关 键 词： | 教育考试 控制功能 应试教育 理论分析 |
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