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| 音乐教改可别走入误区 | |
| 引用本文： | 胡雪莲.音乐教改可别走入误区[J].科学咨询,2005(9). |
| 作者姓名： | 胡雪莲 |
| 作者单位： | 江津二中 |
| 摘 要： | 在教育部《新课标》的召唤下,目前的音乐教学改革可谓是如火如荼。新教材、新教法培训,赛课、说课、研究课,还钉铺天盖地的论文、教案评选……搞教学改革肯定是好的,但笔者在某市的《新教材新教法培训会》和《重点中学赛课》中所见的一些“改革课”却让人不知所措——为动而动,忘了所授何课《新课标》要求淡化知识淡化技能,注重学对音乐感受与体验,因此强调学生的参与。这个“参与”在这里被明确为让 |
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