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| 化学教学中影响学生学力因素分析及对策 | |
| 引用本文： | 张龙.化学教学中影响学生学力因素分析及对策[J].江苏教育学院学报,2005(3):142-144. |
| 作者姓名： | 张龙 |
| 作者单位： | 江苏畜牧兽医职业技术学院,江苏泰州225300 |
| 摘 要： | 学力是由认知、情感和技能三方面构成的，是指个人在学识上达到的程度，不受学历的限制，表现出一个人的实际的知识和能力水平．本文从化学教学的层面上，分析影响化学教学中学生学力的因素，并从实践的层面上提出对策． |
| 关 键 词： | 化学教学 学力 对策 |
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