试论教师德性的内涵与实践 |
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引用本文: | 王令.试论教师德性的内涵与实践[J].郑州大学学报(哲学社会科学版),2012(4):82-85. |
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作者姓名: | 王令 |
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作者单位: | 郑州工业安全职业学院 |
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摘 要: | 对教师的"高标准道德"经不住哲学拷问,"底线规范道德"无法引导教师的教学实践到达卓越状态,如何摆脱教师道德平庸化甚或是教师道德失范等问题,必须追寻教师的德性来源。教师德性之质即爱的德性,包括尊重、宽容、关怀、良心等基本德性。教师德性之行即德性教学,教学是德性实践,德性内生于教学实践之中,并在德性交往中使师生共同焕发生命活力。
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关 键 词: | 教师德性 爱的德性 德性教学 德性交往 |
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