|
|||||
|
|
| 科学性、知识性及现代性——论英语教材应有的特性 | |
| 引用本文： | 黄艳云.科学性、知识性及现代性——论英语教材应有的特性[J].安徽农业大学学报(社会科学版),1996(1). |
| 作者姓名： | 黄艳云 |
| 作者单位： | 安农大文理学院外语系 |
| 摘 要： | 中国人学英语大多数是通过课本、电视或语音设备及教师所构成的语言环境进行的。只有少数人能有机会到以英语为母语的国家,在直接的、地道的、标准的语言环境中学习。所以对大多数人来说,要学到标准的英语,好的英语教材和好的教师是必不可少的。本文旨在探讨英语教材应具有的一些特性。 首先,好的英语教材必须具备一定的科学性。这不仅是指教材内容的科学的、合理的编排,并通过教学完成其编写的目的,而旦还指教材应具有的准确性。一方面,它应具备语言文字、句法结构、语法规划等使用的准确性,从而使学习者掌握语言的准确含义及正确的使用方式。比如,我们在中学就学过这样的问话: |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
| 点击此处可从《安徽农业大学学报(社会科学版)》浏览原始摘要信息 | |
| 点击此处可从《安徽农业大学学报(社会科学版)》下载免费的PDF全文 | |