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| 刑法案例研习的四阶段论证方法 | |
| 引用本文： | 张奇,陈楠楠.刑法案例研习的四阶段论证方法[J].经营与管理,2014(10):21-23. |
| 作者姓名： | 张奇 陈楠楠 |
| 作者单位： | 辽宁医学院 |
| 基金项目： | 2013年辽宁医学院教学改革项目“以案例为导向的刑法学课程教学方法改革研究”〈项目编号：YB2013013〉的成果 |
| 摘 要： | 正虽然在成文法的我国,法院判决的重要性不如英、美等国,但是判决在我国具有强大的事实上的拘束力已无争议。另外,由于案例研究直接指向特定的议题,因此可帮助我们了解全盘问题内容。目前,案例研习已成为法学教育的重要方法。我国刑法案例研习的现状与存在的问题1.现状(1)实体法与程序法相分离。为了配合学习上的方便,目前高校中 |
| 关 键 词： | 案例分析 分析者 刑事案件 故意杀人罪 刑事诉讼法 确定罪名 社会角色 故意伤害罪 判断行为 理念层面 |
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