素质教育视野下保护生物学创新性教学模式的探索

保护生物学是研究生物多样性的变化规律及其保护的科学,是在全球生物多样性的锐减和人们对自然资源的保护意识逐渐觉醒的背景下产生的一门新兴的综合性学科。该文以石河子大学生命科学学院为例,就该门课程教学内容的设计、教学方法的优化,以及教学途径的拓展对教学目标的有效实现所产生的积极作用等进行了分析与探索。