中职学校计算机网络教学管理改革初探

近年来，计算机网络的快速发展，网络技术的不断更新，对计算机网络课程的教学也提出了更高的要求。本文探讨了中职学校计算机网络课程在教学改革方面的具体措施和方法。结合实际情况提出坚持“教师为主导、学生为主体”，让学生们在“学中做，做中学”的行动导向教学模式，并在实际教学申证明了改进措施的可行性。