|
|||||
|
|
| 幼儿性别认同障碍研究 | |
| 引用本文： | 郝翠萍.幼儿性别认同障碍研究[J].榆林高等专科学校学报,2015(3):111-113. |
| 作者姓名： | 郝翠萍 |
| 作者单位： | 榆林学院艺术学院 |
| 基金项目： | 榆林学院高层次人才科研启动基金项目(14GK17) |
| 摘 要： | 幼儿性别认同障碍不利于幼儿的身心健康发展,如果在3-6岁幼儿时期性别认同障碍没有得到及时的纠正,他们成人后患有同性恋、异装癖等心理变态的可能性很大,所以性别认同障碍,必须从幼儿早期开始防范。首先是性别认同障碍的界定,其次是造成性别认同障碍原因分析,最后是对家庭和幼儿教师性别认同教育启示。 |
| 关 键 词： | 幼儿 性别认同障碍 性别认同教育 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |