基于核心素养培养的高中历史教学初探

随着新课改进程不断深化,培养学生核心素养成为教学主要目标。学生核心素养的养成,有利于其形成学习能力,在掌握基础知识的同时,具备延伸学习能力,促进学生综合能力的发展。高中历史教学中,教师利用历史引导学生学习,促进学生核心素养的提升,不仅能够促进学生对历史的感悟力,且能够培养学生历史情怀。文章结合核心素养内涵,探讨在此背景下高中历史教学策略。