谈如何促进山区幼儿园教师专业发展

随着社会的进步和国家对幼教事业的发展要求,人们越来越重视幼儿园的保教保育工作,特别是对幼儿教师提出了更高的要求。山区幼儿园由于地理偏远,条件艰苦,优秀师资欲求不得。经调查:山区幼儿园50%的师资由小学教师转岗而成,30%的师资属于专业幼儿师范院校毕业,20%的师资属于临聘人员。相当一部分教师在知识结构、教学设计、科研创新等方面存在缺陷,甚至个别教师缺乏幼儿教师最基本的基础知识和教育技能。这些问题直接成为了制约山区幼儿教育事业发展的瓶颈,所以促进教师专业成长成为了提高幼儿教育质量的关键所在。为了解决师资专业问题,我认为应该做到以下几点。