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杂志ISSN号
有效的才是最好的
作者姓名:
茅玲玲
作者单位:
江苏如东县实验中学;
摘 要:
一、好课的标准对于什么样的课才是好课,没有统一的评价标准,笔者结合许多专家的意见,发现他们都把课堂教学的有效性作为衡量一节好课的关键要素。具体来说,有效的教学表现在以下几个方面:应
关 键 词:
数学课堂教学
解决问题
调动学生
教学目标
数学教学
教学方法
灵活运用
合作探究
关键要素
教学内容
本文献已被
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