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有关情感过滤假说与对外汉语教学的思考
引用本文:余苹,赵婕.有关情感过滤假说与对外汉语教学的思考[J].天府新论,2009(Z1).
作者姓名:余苹  赵婕
作者单位:西南民族大学文学院,四川成都,610041
摘    要:语言学习的效果除了涉及一些客观因素,如学习环境、教师水平等,还涉及学习者本身的情感因素.这种情感因素不同于心理学上的情感因素,而是指一种内在处理系统.这些情感因素对语言输入有着过滤作用,从而决定着学习者对目的语的学习效果,它会潜意识的通过情感因素来阻止学习者对语言的吸收.

关 键 词:情感过滤假说  对外汉语教学  情感因素  克拉申
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