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| 正确理解和推行素质教育 | |
| 引用本文： | 武长青.正确理解和推行素质教育[J].职业,1999(11). |
| 作者姓名： | 武长青 |
| 作者单位： | 北京公交总公司技校 |
| 摘 要： | 如何贯彻、落实第三次全国教育工作会议精神，充分理解实施素质教育的重要性和紧迫性，是我们职教战线教育工作者义不容辞的职责。一、素质教育的涵义北京师范大学博士生导师彭聃龄教授认为：“目前对素质有两种不同的理解，一种是宽的理解，它相当于质量。素质教育即以提高质量为目标的教育，它包括德、智、体、美等许多方面；另一种是窄的理解，它指某些基本品质，如学会认知、学会做事、学会共同生活和学会生存，学习能力，适应能力等。”笔者赞同彭教授的观点，并认为宽的理解是以窄的理解为基础，没有窄的理解，所谓宽的理解的“素质教… |
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