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| 高中政治教学情境创设生活化的尝试 | |
| 引用本文： | 钟亚林.高中政治教学情境创设生活化的尝试[J].湖南文理学院学报(社会科学版),2014(3). |
| 作者姓名： | 钟亚林 |
| 作者单位： | 常德外国语学校; |
| 摘 要： | 正"生活即教育"是我国著名教育家陶行知的生活教育理论的核心。建构主义学习观认为,学习总是在一定的社会文化背景即"情境"中进行的。创设生活化的情境,就是从学生的生活实际中选取素材、运用多种手段创设一种模拟学生生活的情境,让学生在生动、具体、真实的情境中感悟,从而激发学生的问题意识和探究欲望,使学生感到知识并非遥不可 |
| 关 键 词： | 生活教育理论 建构主义学习观 高中政治 情境创设 教育家陶行知 探究欲望 问题意识 政治课堂 教材设置 思想政治课 |
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