鲁迅儿童文学翻译的叙事解读——以《小约翰》为例

鲁迅的文学思想和文学成就备受关注，相比之下，聚焦其翻译，尤其是儿童文学翻译的研究则较少。本文利用MonaBaker结合社会学角度的叙事理论和翻译研究所得出的结论。对鲁迅儿童文学翻译的代表作《小约翰》从时空建构和人物事件的再定位两个叙事手段进行解读，尝试用较新的叙事视角解读鲁迅儿童文学翻译的策略，旨在发现叙事视角为研究鲁迅翻译带来的新见解。