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巧用学生资源 激活语文课堂
引用本文:刘红令.巧用学生资源 激活语文课堂[J].科学咨询,2009(22):53-53.
作者姓名:刘红令
作者单位:重庆市巫山中学
摘    要:语文教师在课堂上要充分考虑教学的主体——学生,以学生为本,善用才艺资源,巧用差异资源,妙用反向资源,捕捉鲜活的学生资源,以激活语文课堂。

关 键 词:课堂  才艺资源  差异资源  反向资源
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