| 高等教育之主旨：塑造人的精神 |
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| 引用本文： | 张云英. 高等教育之主旨：塑造人的精神[J]. 湖南农业大学学报(社会科学版), 2006, 7(3): 51-53 |
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| 作者姓名： | 张云英 |
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| 作者单位： | 湖南农业大学,人文社会科学学院,湖南,长沙,410128 |
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| 摘 要： | 教育是培养人的活动,是使人成其为人的过程。人性是自然性、社会性和精神性的有机统一,人的精神性是人成其为人的根本标志。从人和社会的需要出发,既赋予人从事社会生活的能力,也提升人的精神发展的水准,使人性在合乎自然规律和社会规律的总体框架下,不断向更高层次和更加完美的程度攀升,这是高等教育的精神所在。以人性的自然性、社会性和精神性三个维度的综合作为哲学基础的高等教育,旨在促进人的精神世界发展、提升人的精神生活质量,最终目的在于使人学会同自己的精神打交道,学会用多种方式去养成精神,去丰富精神,去拓展精神。
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| 关 键 词： | 高等教育 本质 人的精神性 塑造 人性 |
| 文章编号： | 1009-2013(2006)03-0051-03 |
| 修稿时间： | 2006-03-21 |
The Substance of Higher Education is to Mold the Hominine Spirit |
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| ZHANG Yun-ying. The Substance of Higher Education is to Mold the Hominine Spirit[J]. Journal of Hunan Agricultural University(Social Science), 2006, 7(3): 51-53 |
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| Authors: | ZHANG Yun-ying |
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