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| “体育是语文老师教的”问题成因及反思 | |
| 摘 要： | 以2015年姚明在两会上的青少年专项体育课的提案为背景,运用文献资料和逻辑分析等方法,关注并探讨了在青少年体质下降背景下,政策导向、社会关注、学校办学理念、家长教育观念的现状等问题.研究结论认为:学校应提高对体育课的重视水平,建立恰当的评价体系;社会大众正确认识体育课,尊重体育教师;家长应更新思想观念,转变认识,积极带领孩子进行体育锻炼;相关职能部门应认真落实青少年体育教育的各项政策法规,统筹协调,因地制宜,共同努力,促进青少年体质健康的发展. |
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