|
|||||
|
|
| 认知结构分析与训练方法探索 | |
| 引用本文： | 李兰春,王双成,王辉.认知结构分析与训练方法探索[J].东北师大学报(哲学社会科学版),2011(6):225-227. |
| 作者姓名： | 李兰春 王双成 王辉 |
| 作者单位： | 上海立信会计学院外语学院;上海立信会计学院数学与信息学院;中央民族大学信息工程学院; |
| 基金项目： | 上海市教委重点学科建设项目(J51702);上海市教委科研创新重点项目(09zz202) |
| 摘 要： | 认知结构是学生在学习过程中将要形成的重要心理结构,教育的主要目标之一就是培养学生良好的认知结构。笔者依据神经生理学和认知心理学理论,对学生认知结构的构成进行探索,得出学生认知结构是由三部分构成,分别是操作、动力和控制部分,对每一部分进行深入的分析,并提出建设性的培养策略。 |
| 关 键 词： | 认知结构 操作系统 动力系统 控制系统 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |